为了提升学生的自主学习意识，引导更多学生能正确评估自我需求，并开展针对性的自我教育，学生科协调学校资源管理中心，根据学生自我选择、自主选课、有的参与的自我教育模式，在学生讲座、社团活动等开放式课堂中试行按需参与。

4月8日下午，实名预约成功和已接受个人诚信认高职订单班40名学生们，准时在三楼图书馆会场，参与了“初入职场：职场效率提升的信息检索”的论道启思。讲座全程，老师有条不紊地讲述，学生安静用心的聆听，期间的互动也积极有序。

讲座后，学生们表达了自身的收获和喜悦，在以后的学习和生活中会继续关注和有选择的参与。学生科后续也会根据不同开放式课程的内容，有针对性的引导既然能达到立德树效果，又使学生真切体会自主选择性学习带来的提升和快乐。

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